Comisia pentru Învățământ, Știință și Inovare a Senatului României, în colaborare cu InIm Institute, a organizat o masă rotundă intitulată „Tinerii, educația și sănătatea mintală: O singură prioritate”. Evenimentul a reunit oficiali guvernamentali, academicieni, experți în psihologie, reprezentanți ai societății civile și elevi, scopul fiind identificarea unor măsuri concrete pentru protejarea echilibrului emoțional al noilor generații.
Cifre îngrijorătoare: Bullying, anxietate și tulburări psihice în școli
În cadrul dezbaterilor au fost prezentate o serie de date statistice de o gravitate extremă, care reflectă climatul actual din mediul școlar românesc:
- Abuzuri în școli: Aproximativ o treime dintre elevii din clasele primare și liceale afirmă că au căzut victime unor abuzuri fizice sau psihologice în unitățile de învățământ.
- Gânduri suicidare: Aproape jumătate dintre elevii chestionați au recunoscut că s-au confruntat cel puțin o dată cu gânduri suicidare.
- Afecțiuni psihice confirmate: Un procent de 24% dintre copiii și adolescenții cu vârste cuprinse între 11 și 15 ani suferă de diverse probleme psihice, cele mai des întâlnite fiind tulburările de conduită.
Discuțiile au fost marcate de mărturiile deschise ale tinerilor prezenți, care au descris presiunea socială, fenomenul de bullying, stările de anxietate, singurătatea și barierele pe care le întâmpină atunci când încearcă să ceară ajutor. Aceste intervenții au reconfirmat faptul că educația nu poate fi separată de starea de bine și că este nevoie urgentă de politici publice integrate.
Mobilizare la nivel înalt
La eveniment au luat cuvântul lideri cheie ai instituțiilor statului, printre care președintele Senatului, Mircea Abrudean, ministrul Educației și Cercetării, Mihai Dimian, și președintele Comisiei pentru Învățământ din Senat, Ștefan Pălărie.
De asemenea, la dezbateri au contribuit Sorin Costreie (consilier prezidențial în cadrul Departamentului Educație și Cercetare), Luciana Antoci (consilier de stat în Cancelaria Prim-ministrului) și senatoarea Adelina Dobra, membră a comisiei organizatoare. Cu toții au căzut de acord că școala trebuie transformată de urgență într-un spațiu sigur, empatic și incluziv.
Un plan de acțiune în 5 puncte și un angajament național
Pentru a oferi o replică sistemică acestei crize, participanții au semnat un angajament comun și au stabilit stabilirea unui cadru de lucru structurat pe cinci direcții prioritare:
- Prioritizarea sănătății mintale în mod real în interiorul școlilor;
- Dezvoltarea competențelor socio-emoționale în rândul elevilor și crearea unor mecanisme de intervenție timpurie;
- Combaterea fenomenului de bullying și consolidarea unui mediu educațional sigur;
- Sprijinirea activă a cadrelor didactice și a părinților în gestionarea acestor probleme;
- Constituirea unei coaliții naționale care să reunească instituțiile statului, școlile, specialiștii din domeniu și societatea civilă.
Concluziile acestei mese rotunde vor sta la baza înființării unui consorțiu național de profil. Prin acest demers, Comisia pentru Învățământ a Senatului își reafirmă dorința de a colabora strâns cu sectoarele de sănătate și educație pentru a construi un sistem mult mai atent la nevoile psihologice reale ale tinerilor.
